什么是性別教育

性別教育的重要性

性別教育從什么時候開始

如何進行性別教育

怎樣幫兒童建立正確的性別意識

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兒童性別教育

詞條摘要

兒童性別教育
現在家長對性別教育越來越重視,因為盡早地為孩子樹立男女性別概念對健康成長非常重要。性別教育應從什么時候開始?兒童性別模糊的原因是什么?家長應該如何對兒童進行性別教育呢?

什么是性別教育

所謂性別角色教育,是指不同性別的人應該與社會關于性別的“原型要求”相適應。雖然當今社會追求男女平等,但這種平等是在尊重自然性別特征前提下的平等發展,是塑造人格的平等,不是性別無差異的平等。兒童性別教育是指,讓孩子在童年時就能夠清楚認識到自己正確的性別角色,讓孩子發展出適合自己自然性別的個性風格。

性別教育的重要性

性別教育,就是指引導和影響孩子向適合于自己自然性別特征的健康的個性品質、風格、行為發展的活動。對孩子的早期性別教育,主要是父母在家庭生活中對孩子的教育。其中首要的一步就是‘性別認同’,它依賴于和諧、自然的雙性環境和雙性影響力:父母相互支持,能展現出各自的性別優勢等等,在這樣的環境中生活的孩子,能自然地、順利地認同自己的性別。

性別教育從什么時候開始

從小就開始對孩子進行科學的性別教育是非常必要的。孩子的性別角色意識從3歲以后就開始建立了,而真正形成性別角色意識是在孩子進入青春期之后。至于6—12歲的小學階段,孩子的注意力轉移到學習社會知識和興趣的培養上,這個階段則屬于孩子性別意識的潛伏期。所以,從小就要對孩子進行性別教育有利于孩子形成健康的人格,為他們進入青春期后正確處理兩性關系打下牢固的人格基礎。

幼兒階段所受的影響要比青春期孩子所受的影響大得多。我們在心理咨詢的實踐中發現,有同性戀傾向的人,都會追溯到幼兒階段的經歷。家長和幼兒園應該對3—6歲的孩子進行適當的性別教育,傳授給他們一些基本的生理知識和自我保護意識,讓孩子對自己有一個最基本的認知。

如何進行性別教育

1、以積極的情緒帶動幼兒的情緒向積極的方向發展。由于幼兒的年齡小,他們的情緒很容易受到別人情緒的影響。幼兒有時會問到有關于性的問題時,應該以積極的、樂觀的引導幼兒對性的認識,因為知性的孩子更健康。

2、認識和滿足幼兒的合理需要。根據幼兒的年齡特點、興趣愛好和實際情況,在幼兒能理解的范圍內進行適當的教育。

3、正確對待幼兒的過分行為。無論幼兒的問題是多么過分,做家長的先不要表現出不自在,更不要指責,而是用幼兒能理解的方式耐心解釋。

4、家長要給予幼小的孩子充分的愛撫、感情和安全感。幼兒期是兒童性欲和性心理發育的依戀期,此期的幼兒具有皮膚饑渴,需要父母充滿愛的擁抱,及時的關懷、體貼,都有助于孩子成年后與他人建立親密的關系。一個在幼年期缺乏體膚之親、易受驚嚇的孩子,成年后很可能處理不好夫妻關系。

5、為幼兒創造一個寬松、愉快和諧的心理環境。過系列活動,陶冶孩子情操,增進幼兒應付心理壓力的能力。尤其是游戲,對促進幼兒的社會性形成,加速幼兒的社會的進程,促進幼兒的心理發育有積極的意義。游戲對幼兒的影響是此期幼兒的心理衛生工作的重要方面,也是幼兒性心理衛生工作的重要內容。

6、尊重幼兒先天的氣質類型的差異,注重幼兒優良個性的培養,淡化性別角度意識。嚴格的界定性別角色標準是有害的,因為它限制了男性與女性的行為,男性化和女性化是同一程度上相對的兩極。人可以是雙性化的,也就是說既有男性的特征也有女性的特征,既有操作性又有富于表達性,既武斷又猶豫,既有競爭性又沒有競爭性。假如家長按自己的意愿來培養幼兒的個性,違背幼兒先天的氣質,將會影響幼兒的一生。

怎樣幫兒童建立正確的性別意識

1、爸爸媽媽在孩子面前應該盡情展示各自的性別特征,不要指望可以代替另一方,也不要給孩子造成性別有優劣之分的印象。

2、在生活中,父母應該互相幫助,充分展示自己性別的性格優勢,展現互補性質。

3、父母不能強行規定孩子必須有的性別特征,要有一定的彈性,依據孩子的特征慢慢教育引導。

4、在教育時,要考慮到孩子的年紀大小,個人的個性特點,以及平常愛好等,用孩子能夠理解的方式闡述性別知識。

5、不管孩子的舉動過分程度如何,父母首先不能出現不自然的表情,更加不可以訓斥孩子,而是應該用孩子認可的方式平和地向他說明。

6、重視爸爸的性別角色,與女生相比,男生女性化更值得家長擔心。尤其是在孩子是男生的情況下,爸爸要充分展示男子氣概,努力為兒子樹立典型形象。

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